老師 您好：
之前上課的時候老師說的一些話影響我很深！
我從以前就知道人是平等的，無論種族、性別、國籍或其他因素
但上完老師的課我才發覺語言也是平等的!!!
以前的我雖然沒有明確的想法，但潛意識裡覺得語言也有階級之分
若是聽到朋友說英語、法語、德語說得很流利，就會覺得真厲害！
但反之，若他說的是越南語、印尼語等等，就不太會有這種感覺
甚至會有「你為什麼不學別的語言要學這個」的想法
在上了老師那堂課後我認真地思考過
語言真的是平等的! 沒有階級之分!
以前的觀念真是錯得很離譜
會想寫這封信告訴老師，是因為我在實習時遇到一位學生
她的媽媽是越南人，也曾在越南讀過一段時間的小學
所以能說中文也能說越南文
但她似乎沒什麼自信，對於自己的家庭背景很自卑
今天因為一些因素她在輔導室寫作業時，跟我聊天中談到這件事
她說：「老師我看不懂國字，因為我媽媽是越南人」
她說得很小聲，好像很怕其他人聽見，讓我覺得很心疼
於是我說：「真的嘛!!!我一直都想去越南玩耶!!!那你會不會說越南話?」
她害羞地說：「我會說一點點，但是不太會寫」
我表現得超級驚喜並說：「你會說越南文!!好厲害!!!你比其他的同學會多一種語言耶!!!」
她的眼睛瞬間亮了，在對話過程中感受到她的自信一點一點地建立起來
還開始教我怎麼說越南文(雖然我怎麼唸都念不好一直被她糾正，但她看起來很開心)
看到她心境上的轉變讓我好感動!
我想老師教給我「語言是平等的」這件事真的很重要
如果沒有從老師點出這件事，我也不會重新思考我替語言所設定的階級
更不會打破這些階級，平等地看待每一種語言
希望老師能在上課時繼續提出這樣的觀念(如果老師還沒打算轉換跑道的話)
因為這對我非常有幫助!對未來遇到的學生、家長也會是很大的力量!
如果有機會我希望我也能為學生們建立這樣的觀念
謝謝老師教給我這件事!
*(老師的回信)
謝謝你寫信給我。我看完了以後眼眶竟然有一點濕潤。感動有幾個原因。第一個原因是，你願意花時間跟我分享你的感想和感覺，真讓我非常感動。我目前完全沒有換跑道的打算，就是因為我要繼續等學生寄給我這樣的信。
第二的感動是你主動鼓勵學生，也讓她知道會越南話是優勢，不用為此自卑。讓她眼睛由黯淡轉為明亮。做老師的幸福時刻也不過如此。
Is it OK if I share your letter with my students?
Nothing is more effective then real-life experiences and thank
you very much for sharing.
*(學生回信)
我從老師這邊得到的是書本學不到的，很重要的觀念!
一定要將這份感謝與感動傳達給老師的!
老師如果需要分享的話當然沒問題!
希望有更多像之前的我一樣，潛意識裡認為某些語言也有階級之分的人
在聽到老師的分享後重新建構自己對語言的價值觀
在實習的時候感受到教學現場的各種疲憊、無奈及失望
但只要學生一點點的改變就足以讓我感動好久
本來已經打算走其他路，現在卻又開始重新思考了
好掙扎啊!!!!對教育真的又愛又恨
恨的是教育體制跟行政，愛的學生能因為我而獲得一些些力量
如果未來老師這個職業真的能專注在教學而不被行政所絆手絆腳
我想我應該會毫不遲疑地當起老師吧!
抱歉又打了這麼多，突然的有感而發
再次謝謝老師! 我也會盡我所能地到處跟學生、老師分享這個觀念的!
希望未來能有更多像她一樣的孩子，對自己的出身及語言感到驕傲
*(老師回信)
謝謝你, 謝謝你。
你才剛到學校實習，就馬上看到了台灣教育問題的癥結: 體制和行政，也很幸運的(真的!)看到學生因你而改變。
我自己幾個外甥和外甥女在這樣的體制下對學習已經喪失興趣，也不覺得自己有能力學習。唯一讓他們念書或是繼續留在學校裡的原因是他們知道必須要畢業，快快脫離苦海。看到四個本來小時候開開心心跟我一起玩，讀書的孩子變成眼神冷漠，憤世嫉俗的青少年，覺得念書是可笑的，老師是可怕的，我很生氣!
也無奈!
很多家長認為的好老師竭盡所能讓學生彼此競爭，看誰考試分數高。我們大多沒想到這樣短視近利的教育方式不是把學生壓成扁扁的，膽怯，卑微的小人，就是自大，以為成績好，考上第一志願，就可以大大方方歧視別人的小人。因為很多老師是這個體制的勝利者，他們用以前自己成功的經驗重複用在學生身上。並不覺得有問題。
我們小小的一個關注的眼神，輕輕的一聲讚美，常常給學生表現自己能力的機會， 我們的學生就不會被我們的教育體制壓榨或犧牲掉。我看過你上課， 你都做到了! 我相信你也會繼續下去，最勇敢的人就是知道體制有問題，不因為自己目前沒有辦法改變體制而退縮，而是你相信，即使在這麼糟糕的環境下，你還是可以依你對教育的想法和做法來教學生，也看到學生的改變。
你們學校有熱情的老師嗎? 趕快去認識他! 一個人覺得無力的時候，另外一個人的支持或分享會讓你的力氣回來!
歡迎你常常給我寫信!
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